今天何老師帶我們拆解課文的結構,找到課文內如中的脈絡。讓我們發現看起來好像簡單的課文,有很大的學問,例如:標點符號的使用、看文章時要先找到句號、分號是用在並列排比上、總說分說的上下為概念。這些內容不但是課文的解碼與理解的基本能力,更可以用在作文、報告上。希望同學在上完課後,把課本打開,好好閱讀其中的內容,讓自己學的更踏實、有效率。
幽默風趣的蔡老師繼續帶著她與學生的作品跟大家分享蟑螂相關的探究實驗,數據呈現,結果推論、討論的過程都藏著深度及有趣的過程。演講中,也提到了學生在探究的過程遇到的困難及付出辛苦之後可能結果不如預期的心理調適,這些過程大家也曾經歷過。老師說評審要給什麼名次是評審的事,我們就是在過程中盡力而為,享受當下的投入😊